Was ist geistige Behinderung, Ursachen, Eigenschaften und Lebenserwartung

Geistige Behinderung ist ein Zustand, der normalerweise irreversibel ist und durch eine minderwertige intellektuelle Kapazität mit Lern- und sozialen Anpassungsschwierigkeiten gekennzeichnet ist, die normalerweise von Geburt an vorhanden ist oder sich in den frühen Jahren der Kindheit manifestiert.

Mögliche Ursachen 

In den meisten Fällen ist die Ursache der geistigen Behinderung unbekannt, aber verschiedene Zustände während der Schwangerschaft können die geistige Behinderung des Kindes verursachen oder dazu beitragen, wie z. B. der Konsum bestimmter Drogen, übermäßiger Alkoholkonsum, Strahlentherapie und Unterernährung..

Schwierigkeiten im Zusammenhang mit Frühgeburten, traumatischen Hirnverletzungen oder einer sehr niedrigen Sauerstoffkonzentration während der Geburt können ebenfalls zu geistiger Behinderung führen.

Chromosomenanomalien wie beim Down-Syndrom sind häufige Ursachen für geistige Behinderung. Dieser Zustand kann jedoch eine Folge anderer Erbkrankheiten sein, die vor Auftreten einer geistigen Behinderung korrigiert werden können, wie beispielsweise bei Phenylketonurie oder Kretinismus.. 

So identifizieren Sie geistige Behinderung 

Der Grad der geistigen Behinderung, der durch einen Intelligenzquotiententest (IQ) beobachtet werden kann.

Kinder mit einem IQ von 69 bis 84 haben eine Lernschwäche, gelten jedoch nicht als geistig behindert. Kinder mit einer leichten geistigen Behinderung, die einen IQ von 52 bis 68 haben, obwohl sie eine Lesebehinderung haben, können die erforderlichen grundlegenden pädagogischen Fähigkeiten erlernen täglich.

Hauptmerkmale der geistigen Behinderung 

Geistige Behinderung kann klassifiziert werden als:

• Leichte geistige Behinderung 

Es zeichnet sich durch einen intellektuellen Quotienten (IQ) zwischen 52 und 68 aus.

Kinder mit einer leichten geistigen Behinderung können eine ähnliche Lesestufe wie Kinder zwischen der 4. und 6. Klasse erreichen und die grundlegenden pädagogischen Fähigkeiten erlernen, die sie in ihrem täglichen Leben benötigen.

Diese Menschen haben im Allgemeinen keine offensichtlichen körperlichen Defekte, können jedoch an Epilepsie leiden und müssen von speziellen Bildungseinrichtungen beaufsichtigt werden. Sie sind oft unreif und schlecht verfeinert, mit geringer Fähigkeit zur sozialen Interaktion. Ihre Denkrichtung ist sehr spezifisch und im Allgemeinen können sie nicht verallgemeinern. Sie haben Schwierigkeiten, sich an neue Situationen anzupassen, haben möglicherweise ein schlechtes Urteilsvermögen, mangelnde Prävention und übermäßige Leichtgläubigkeit und sind in der Lage, impulsive Verbrechen zu begehen.

Trotz begrenzter intellektueller Fähigkeiten können alle Kinder mit geistiger Behinderung von einer Sonderpädagogik profitieren.

• Mäßige geistige Behinderung 

Es ist durch einen Intelligenzquotienten (IQ) zwischen 36 und 51 gekennzeichnet. 

Sie lernen langsamer sprechen oder sitzen, aber wenn sie angemessen geschult und unterstützt werden, können Erwachsene mit diesem Grad an geistiger Behinderung mit einer gewissen Unabhängigkeit leben. Die Intensität der Unterstützung muss jedoch für jeden Patienten festgelegt werden, und manchmal ist nur eine geringe Hilfe erforderlich, um integriert werden zu können.

• Schwere geistige Behinderung 

Es ist durch einen Intelligenzquotienten (IQ) zwischen 20 und 35 gekennzeichnet.

Als Merkmale einer schweren geistigen Behinderung kann eine Lernschwäche auch im Vergleich zu einem Kind mit einer weniger starken Behinderung hervorgehoben werden, insbesondere in Fällen, in denen der IQ unter 19 liegt. In diesen Fällen kann das Kind im Allgemeinen nicht lernen, sprechen oder bis zu einem gewissen Grad zu verstehen ist, erfordert immer spezielle professionelle Unterstützung.

Lebenserwartung 

Die Lebenserwartung von Kindern mit geistiger Behinderung kann kürzer sein, und es scheint, dass die Lebenserwartung umso niedriger ist, je schwerer die geistige Behinderung ist.