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    Leichte geistige Behinderung, was es ist und Hauptmerkmale

    Eine leichte geistige Behinderung oder eine leichte geistige Behinderung sind beispielsweise durch diskrete Einschränkungen in Bezug auf Lern- und Kommunikationsfähigkeiten gekennzeichnet, deren Entwicklung einige Zeit in Anspruch nimmt. Dieser Grad der geistigen Behinderung kann durch einen Intelligenztest ermittelt werden, dessen intellektueller Quotient (IQ) zwischen 52 und 68 liegt.

    Diese Art der geistigen Behinderung tritt häufiger bei Männern auf und wird normalerweise in der Kindheit durch Beobachtung von Verhalten und Lern- und Interaktionsschwierigkeiten oder durch das Vorhandensein impulsiven Verhaltens bemerkt. Die Diagnose kann von einem Psychologen oder Psychiater nicht nur durch Durchführung von Intelligenztests gestellt werden, sondern auch durch Bewertung des Verhaltens und Denkens des Kindes während Konsultationen und Berichterstattung durch Eltern oder Erziehungsberechtigte.

    Trotz begrenzter intellektueller Fähigkeiten können Kinder mit leichter geistiger Behinderung von Bildung und Psychotherapie profitieren, da ihre Fähigkeiten stimuliert werden.

    Hauptmerkmale

    Menschen mit leichten geistigen Behinderungen zeigen keine offensichtlichen körperlichen Veränderungen, können jedoch einige Merkmale aufweisen, und es ist manchmal erforderlich, spezielle Bildungseinrichtungen zu beaufsichtigen, um Fähigkeiten zu fördern, wie z.

    • Mangel an Reife;
    • Geringe Fähigkeit zur sozialen Interaktion;
    • Sehr spezifischer Gedankengang;
    • Sie haben Schwierigkeiten, sich anzupassen;
    • Mangel an Prävention und übermäßige Leichtgläubigkeit;
    • Sie haben die Fähigkeit, impulsive Verbrechen zu begehen;
    • Kompromiss des Urteils.

    Darüber hinaus können bei Menschen mit leichter geistiger Behinderung epileptische Episoden auftreten, die von einem Psychologen oder Psychiater begleitet werden müssen. Die Merkmale einer leichten geistigen Behinderung variieren zwischen den Menschen, und es kann Unterschiede in Bezug auf den Grad der Beeinträchtigung des Verhaltens geben.